البته، هر مور ښه پوهیږي چې د ماشوم لپاره څه اړتیا لري، مګر عصري ښوونکي او رواني پوهان په زیاتیدونکي توګه ادعا کوي چې د ماشوم روڼتیا احتمال د هغه د ژوند په لومړۍ ورځو کې پراختیا ته اړتیا لري. پدې مقاله کې به موږ د هغو ماشومانو په اړه چې د لومړنیو پرمختګونو میتود موجود وي، او د یو بل څخه توپیر سره څنګه خبرې کوو.
د بهرنیو ښوونکو لومړنی پرمختګ طریقه
- امریکایی ډاکټر او ښوونکی ګلین ډومان خپل لومړنی پرمختګ جوړ کړ، کوم چې د ناقانونه پایلو لپاره نامتو دی. د ډومان سیسټم اساس د ماشومانو ځانګړو کارتونو ته چې په مختلفو کټګوریو کې د پوهاو اډو کې ښودل شوي وښيي. اصلي غوره توب د لوست او ریاضی لپاره ورکول کیږي. همدارنګه د دې تخنیک په پیچلۍ کې متحرک جمناسټیسټ دی، چې د ټولو عضلاتو د کرکیلې په پروسه کې فعال ګډون شامل دي.
- یو له ټولو تر ټولو زوړ، مګر نن ورځ په زړه پوری دی، د ماریا مونټیسوري د لومړني پرمختګ تخنیک دی . د هغه د روزنې سیسټم هدف "زما سره مرسته کول دي". ټول پرمختللي تمرینونه او لوبې دلته د ماشوم لخوا د معرفت او کشف لپاره ډیزاین شوي، او بالغان یوازې د یو تمرین په توګه کار کوي چې د بهر څخه لیدنه کوي، او کله چې ماشوم د عمر یا لوړوالی له امله د نه کولو توان نلري مرسته کوي.
- همدارنگه د سییل لوپان لومړنی پرمختیا او پاملرنه د پام وړ ده . د دې سیسټم جوګه داده چې د حواس د ماشوم د ژوند اوریدلو، لمس، بو او نظر لومړیو ورځو څخه وهڅوي. سيسل لوپان ټينګار کوي چې گوندې بايد په وسلو کې تر ټولو ممکنه وي، ځکه د مور او ماشوم فزيکي اړيکې د بشپړ او روغې ودې لپاره خورا مهم دي.
د ماشومانو ابتدايي پرمختیا کورني میتودونه
د ماشومانو د لومړنیو پرمختګونو په کورني میتودونو کې، ترټولو زړه کول د میرمنو نیکیتین، نیکولای ضایفیوف، او اتاټیناینا ززلزواوا هم سیستمونه دي.
د نیکیتین د لومړنیو پرمختګ تخنیک ، د لوی او خواشینی، د ماشوم مور او پالر یو ګډ لوبیا ده، په جریان کې چې لږ سړی د هغه شاوخوا شاوخوا نړۍ زده کوي او نوي څه زده کوي. په دې سیسټم کې اصلي شی دا نه ده چې هغه ماشومان چې هغه څه نه غواړي، او د هغه ټولې هڅې هڅوي. د میړه نیکتین ډیری داسې تعلیمي لوبې تیارې کړې چې د مور سره د زده کونکو لپاره د میندو لپاره وړاندې کیږي.
دا د Ekaterina Zheleznova د لومړنۍ پرمختیا بیلګه ده . د هغې پروګرام د "مور سره د موسیقي" په نامه یادېږي او د 6 میاشتو څخه تر شپږو کلونو پورې د مچیو لپاره د موسیقۍ او لوبې کولو ټولګیو استازیتوب کوي. دلته، مور او پالر، ماشومان او ښوونکي په فعاله توګه په موسیقي فعالیتونو کې ښکیل دي، او ماشومان ناقانونه ډول تخلیقی دي.