د نژادي توکیو په ودونو کې د زیاتوالي سره، په دوه اړخیزې کورنۍ کې د ماشومانو د زیاتوالي په اړه پوښتنې او زیاتوالی په زیاتیدونکي توګه رامینځ ته کیږي. څو ځله، په کوم حجم کې، د کومې لارې او کومې ژبې څخه تاسو د زده کړې ژبې پیل پیل کوئ، مور او پالر چې داسې ډول حالت ته راځي اکثرا پوښتنه کوي.
په دوه اړخيزه کورنۍ کې، چېرې چې ماشومان په منظمه توګه د زيږيدنې دوه ژبې لري، د هغوى د وينا د پرمختيا تر ټولو غوره لاره د بېلا بېلوژيزم جوړول دي، دا د مساوي ژبو لپاره د ژبو مهارت دی. ډیر پوهیدونکي مور او پالر د دې جوړیدو بهیر ته راځي، دا به ډیر بریالي او اسانه وي دا به د پرمختګ لپاره وي.
په دوه اړخيزه کورنۍ کې د زده کړې اړوند اصلي غلط فهمونه
- د دوو ژبو په اړه د زده کړې زده کړه یوازې د ماشوم سره ګډوډوي
- دا ډول زیاتوالی په ماشومانو کې د بیان په پراختیا کې ځنډ ته اړتیا لري.
- حقیقت دا دی چې دوه اړخیزه ماشومان په بده توګه ژبې سره ګډوي.
- دویم ژبه ډیر ناوخته یا ډیر وخت دی چې مطالعه پیل کړي.
د دې غلط مفکورو د لمنځه وړلو لپاره، پدې مقاله کې به موږ د دوه اړخیزې کورنۍ لپاره د ماشومانو د لوړولو بنسټ، په هغه ځای کې چې دوه بېلا بېلو ژبو مور او پلرونو ته معرفي کیږي د پراختیایي مهارتونو په اړه غور وکړو.
د دوه اړخیزه زده کړې اساسي اصول
- د یو پلار څخه، یو ماشوم باید یوازې یو ژبه واوروي - پداسې حال کې چې هغه باید د ماشوم سره د نورو خلکو سره د اړیکو لپاره کاروي. دا خورا مهمه ده چې ماشومان 3-4 کاله دمخه د ژبو ګډوډی اوریدل نه شي، ځکه چې په هر ژبو کې د هغوی وینا سم سمه ده.
- د هرې وضعې لپاره، یوازې یو ځانګړی ژبه کاروي - معمولا په کور ژبه ویش او د کور څخه بهر ارتباط لپاره (ژبه، په سړک کې، ښوونځي کې). د دې اصل د ترسره کولو لپاره، د کورنۍ ټول غړي باید په دواړو ژبو پوره پوه شي.
- هره ژبه خپل وخت لري - د یوې ځانګړې ژبې د کارولو لپاره د ځانګړي وخت تعریف: په یوه ورځ، نیمایي ورځ یا یوازې د ماښام کې. مګر دا اصول د لویانو لخوا مسلسل نظارت ته اړتیا لري.
- د مختلفو ژبو په ترلاسه کولو کې د معلوماتو اندازه باید ورته وي - دا اصلي دوکانګیزمیزم دی.
د دوو ژبو مطالعه د پیل عمر
د ژبې سره د یوځای کولو زده کړې پیل کولو لپاره مناسبه دوره هغه وخت ده چې ماشوم ماشوم په شعور سره پیل کړي، مګر د دوه اړخیزو زده کړو لومړنۍ اصول پوره کول اړین دي، که نه نو ماشومان یوازې معتبر وي او د خبرو اترو نه انکار کوي. د درسي کلونو تر درسي ښوونې ژبې یوازې د اړیکو په بهیر کې دي. د دریو کلونو وروسته، تاسو کولی شئ چې د لوبې په بڼه کې ټولګي ته ورسیږئ.
دا د مور او پالر لپاره ځان مهم دی چې دا معلوم کړي چې دا به د دواړو ژبو د زده کړې پروسې تنظیمولو او د دې بدلون بدله پرته د دې ستراتیژۍ تعقیبولو لپاره د دوی لپاره خورا اسانه وي. په هر ژبو کې د بیان د جوړېدو په بهیر کې، باید لومړی د ماشوم د ارتباطي فطرت (اړیکو حجم) ته پاملرنه وکړي، او یواځې بیا د تلفاتو سمولو لپاره، په سمه توګه غلطی سم او په ممکنه توګه د امکان تر حده. د 6-7 کالو څخه وروسته، یو ماشوم، د هغه وینا د پراختیا په یوه یا بله ژبه کې وګورئ، تاسو کوالی شئ ځان ته داخل کړئ
ډیری ښوونکي او رواني پوهان یادونه کوي چې ماشومان، چې په دوه اړخیزه کورنۍ کې د مینځلو پواسطه ترسره کیږي، وروسته بیا بل بهرني ژبه) دریمې (د خپلو ملګرو په پرتله په اسانۍ سره چې یو اصلي ژبې پیژني. دا هم یادونه شوې ده چې د ګڼ شمیر ژبو موازي زده کړه د ماشوم د خلاصولو فکر کولو کې مرسته کوي.
ډیری پوهانو یادونه وکړه چې د دویمې ژبې زده کړې پیل کیږي، حتی که دا مور او پالر ته اصلي نه وي) په قضیه کې د بل هیواد ته د جبري استوګنې په صورت کې (آسانه ماشومان دا زده کوي او د ژبې خنډ باندې بریالي کوي. او حتی که چیرې په وینا کې د کلمو مخلوط وي، نو دا معمولا یوه لنډمهاله پیښه ده، چې وروسته له عمر تېرېږي.