د ښوونځي په ماشومانو کې د فونیمیک غوږونو پراختیا نه یواځې د ماشوم وړتیا ښودلې چې د سمه کلمه په نښه کړي او نه هم د ګوتو ګانګونه راولي، بلکې د لیکلو لپاره د ماشوم چمتوالی ګواښي. د وینا د درملنې او د ښوونځي د ښوونکو په وینا، ډیری وختونه که چیرې ماشوم یو غریب فونیمیک غوږ ولري، د دې وړتیا نه لري چې د بیلابیلو ډولونو تر مینځ توپیر وکړي، دوی په وینا کې هغه ګډوډوي، نو دا د ماشوم په لیک کې منعکس کیږي. دا، کله چې ماشوم لیکلو پیل کوي نو بیا هغه ورته غلطي کوي چې هغه په وینا کې مخکې یې کړي. ځکه چې دا د ماشوم فونیمیک غوږونو پراختیا لپاره د مختلفو لوبو کارولو لپاره پاملرنه کوي او پاملرنه کوي چې ماشوم څنګه غږ اوري، لکه څنګه چې هغه یې منلی دی.
د فونیمیک غوږونو پرمختیا مرحله
په ماشومانو کې د فونیمیک غوږونو پراختیا په څو پړاوونو کې ترسره کیږي. ساینس پوهانو معلومه کړې چې نوي زېږېدنې د بالغ بالغ وینا ټول توپیرونه نه توپیر کوي، دوی د عمومي انتون کولو فکر کوي، د هغې تالاب. مګر د دوو کالو عمر باید د بالغې وینا په ټولو فرعي ټوټو کې ونیسي. (په واقعیت کې، د ماشومانو پیژندل خورا ستونزمن د هغه د غوږونو او غوږونو غږ دي، دا هغه کسان دي چې د وروستي په توګه د ماشومانو لخوا پیژندل شوي.)
د فونیمیک غوږونو د پراختیا لپاره لوبې - تمرینونه
د دې لوبو ترسره کولو لپاره تاسو لږترلږه بصری مواد ته اړتیا لرئ، نو ډیری فونیمیک لوبې د کلمو سره، لوړې کچې، د الفاظو الفاظو کې توپیر کولو توان لري.
"وګورئ، ګناه مه کوئ!"
لومړی، له ماشوم څخه وغوښتل چې د هغو الفاظونو سره راشي چې د "لپاره" پیل کیږي. ماشوم وړاندیز کوي: "پردې، قلعه، تیښته ..."
اوس کارونه بدل کړئ: کلمې باید د "لپاره": "سترګې، برچ، ډریګونف" سره پای ته ورسیږي.
تمرینونه د نورو بڼو سره ویشل.
"څنګه چې یو کوچني کب نیسي"
ماشوم ته ووایاست چې هغه اړتیا لري ترڅو د کیب د تدریس لپاره مرسته وکړي ترڅو په سمه توګه خبرې وکړي. "د پلار لپاره د خپل زوی مور پلار کوي او پوښتنه کوي چې څنګه یې جامې ویل کیږي، او هغه ځواب ورکوي:" شیرفیک، کیپ، واریاخېکا، ویلینکي. " میډویویډیا
"دا واچوئ!"
ماشوم ته یوه بله کلمه راوبلئ کوم چې د "سوفا" د وروستۍ غږ سره پیل کیږي؛ د ميوې نوم، چې دا به د "غرني" (اناسب، نارنج) د کلمې وروستۍ غږ وي. دا کلمه پورته کړئ تر څو لومړی غږ "ته"، او وروستی "ټ" (تل، کمپټ)، او نور.
د فونیمیک غوږونو د پراختیا لپاره دندې باید د امکان وړ ماشوم ته وړاندې شي، ځکه چې یواځې دوامداره روزنه د زده کوونکي فونیمیک مهارتونو ته وده ورکوي.